Lista de referencias y unidades léxicas (1138)
Referencias bibliográficas |
Unidades léxicas |
| Fernández Lorences, Taresa. (2012). Hablar y decir: la especialización informativa de los verbos de lengua en español. Verba: Anuario Galego de Filoloxía, 39, 189-217. | decir, hablar |
| Fernández Lorences, Taresa. (2012). Hablar y decir: la especialización informativa de los verbos de lengua en español. Verba: Anuario Galego de Filoloxía, 39, 189-217. | hablar, decir |
| Fernández Martín, Elisabeth. (2012). La oposición vosotros/ustedes en la historia del español peninsular (1700-1931). Tesis doctoral. Granada: Universidad de Granada. | vosotros, ustedes |
| Fernández Martín, Patricia. (2008). Análisis del funcionamiento de los futuros analíticos y sintéticos de cuatro obras de los siglos de oro. Res Diachronicae, 6, 42-62. | haré, oiré, verás, iré, haber de, será, osará, podrán, haber |
| Fernández Martín, Patricia. (2009). Análisis del perfecto fuerte en cuatro fragmentos de obras medievales en castellano, Boletín de Filología, 44(2), 65-87. | aduxo, andudo, avino, compuso, conduxo, dio, dixo, estudo, estuvo, fizo, fue, fuxo, mantovo, priso, pudo, quiso, ovo, plogo, puso, sopo, sovo, tovo, troxo, vino, visquió, vido, vio, visco |
| Fernández Martín, Patricia. (2012). Propuesta de un prototipo participial con base en cuatro perífrasis verbales. Boletín de Filología, 47(1), 33-68. | ser, tener, haber, estar |
| Fernández Martín, Patricia. (2014). La modalidad deóntica en las paremias españolas: entre el deber, el poder y el haber de hacer. Paremia, 23, 79-89 | poder, deber, deber de, haber de, tener que |
| Fernández Martín, Patricia. (2014). Perífrases verbais con valor deóntico no discurso paremiolóxico: unha perspectiva diacrónica. Cadernos de Fraseoloxía Galega, 16, 61-92. | poder, deber, deber de, haber de, tener que |
| Fernández Martín, Patricia. (2015). '¿Dónde vas a parar, Sancho?': gramaticalización, lexicalización y pragmatización. Dirāsāt Hispānicas, 2, 87-108. | ir a parar, ir a, dónde va a parar, dónde vamos a parar |
| Fernández Martín, Patricia. (2015). Lo que Sancho vino a decir y después tornó a creer: un estudio diacrónico de perífrasis con verbos de movimiento en Don Quijote de la Mancha, Lingüística y literatura, 67, 141-162. | ir a parar, ir a dar, ir a, venir a, andar, volver a, ponerse a, venir, salir, llevar, acabar, terminar, comenzar, empezar, continuar, proseguir, seguir, andar, estar, ir |
| Fernández Martín, Patricia. (2016). {Ser/estar} + participio en el español áureo (siglos XVI y XVII): perspectiva diacrónica de una oposición aspectual. In E. Gaspar García (Éd.). Temps, mode et aspect en espagnol, Collection linguistique Épilogos 5, (pp. 21-74). Rouen, Publications Électroniques de l’ERIAC. | ser, estar |
| Fernández Martín, Patricia. (2016). {Tener/llevar} + participio en el castellano de los Siglos de Oro y algunas notas interlingüísticas. Revista de Filoloxía Asturiana, 16, 87-115. | tener, llevar |
| Fernández Martín, Patricia. (2016). Ir, venir, volver… Clarín: cinco perífrasis verbales con verbos de movimiento en trece de los cuentos de Leopoldo Alas, Anuario de I. E. Z. Florián de Ocampo, 361-411. | ir a, venir a, andar, volver a, tornar a |
| Fernández Martín, Patricia. (2016). Algunas perífrasis verbales de gerundio en el español de los Siglos de Oro: prototipo conceptual, esquema de sucesos y géneros discursivos. Revista de Historia de la Lengua Española, 10/2015, 37-76. | venir, salir, llevar, acabar, terminar, comenzar, empezar, continuar, proseguir, seguir, andar, estar, ir |
| Fernández Martín, Patricia. (2016). La norma ISO 15489-1 en alemán y español: una comparación interlingüística. Revista General de Información y Documentación, 26(1), 249-271. | documento, archivo, sistema de gestión de documentos, gestión de documentos, document, record, archive, Dokument, Akt, Unterlage, Schriftgut, Archivgut, Urkunde |
| Fernández Martín, Patricia. (2018). ¿Qué tiene que ver esto con estotro? Diversos senderos de evolución de tres categorías lingüísticas. In J. L. Girón Alconchel, F. J. Herrero Ruiz de Loizaga y D. M. Sáez Rivera (Eds.). Procesos de textualización y gramaticalización en la historia del español (pp. 135-187). Madrid/Frankfurt: Iberoamericana/Vervuert. | tener que, tener que ver, qué tiene que ver, tendría que ver |
| Fernández Martín, Patricia. (2018). Del nivel interpersonal al nivel morfosintáctico en algunas cartas de sor María de Jesús de Ágreda. Estudios humanísticos. Filología, 40, 41-69. | señor mío, señora, amo, rey, vil gusano, pobre religiosa, haber de, poder, deber, tener de, tener que |
| Fernández Martín, Patricia. (2018). El enunciado parentético Como tengo dicho en algunas crónicas de Indias. In X. A. Álvarez Pérez; J. J. García Sánchez; M. Martí Sánchez y A. Mª Ruiz Martínez (Eds.). Nuevas perspectivas en la diacronía de las lenguas de especialidad (pp. 107-124). Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá. | como tengo dicho, como hemos dicho, como habemos dicho, como he dicho, como se ha dicho, como digo |
| Fernández Martín, Patricia. (2019). Las perífrasis verbales del español: una perspectiva histórica. Arco/Libros. | ir a, venir a, volver a, ponerse a, haber que, haber de, deber, deber de, poder, llegar a, pasar a, tornar a, alcanzar, cesar de, comenzar a, cuidar, dar, dejar, dejar de, echar de, echarse a, enviar a, estar a, estar de, mandar a, meterse a, parar de, parecer, pasar a, pensar, ponerse a, quedar de, querer, romper a, saber, ser a, ser de, ser tenido de, ser tenido en, ser tenido a, soler, tener de, terminar, tomarse a, tornar de, usar, venir a, volver |
| Fernández Martín, Patricia. (2019). Análisis gramatical de las paremias en Don Quijote de la Mancha: sobre el concepto de arcaísmo. Signos Lingüísticos, 15(30), 8-41. |
No hay cosa que más fatigue el corazón de los padres que la hambre y la carestía, El mayor contrario que el amor tiene es la fambre y la continua necesidad, Ojos que no ven, corazón que no quiebra, La honra puédela tener el pobre, pero no el vicioso, Castígame mi madre, y yo trómpogelas, Lo que das al mur, dalo al gato, y sacarte ha de cuidado, Haceos miel, y papaos han moscas, Tan presto se va el cordero como el carnero, La mujer y la gallina, por andar se pierden aína, Hombre apercebido, medio combatido |
| Fernández Martín, Patricia. (2019). Clasificación y estudio de las perífrasis verbales con significado factual en la Carta a sor Filotea de la Cruz. Philologica Canariensia, 25, 19-39. | ir a parar, ir a dar, ir a, venir a, andar, volver a, ponerse a, estar, soler, ser, estar |
| Fernández Martín, Patricia. (2019). El concepto de arcaísmo (gramatical) desde la norma académica: un análisis de la NGLE, Archipélies, 8. | arcaísmo |
| Fernández Martín, Patricia. (2019). La deixis personal en algunas cartas de Rosalía de Castro y Emilia Pardo Bazán desde la gramática funcional del discurso. Madrygal: Revista de estudios gallegos, 22, 135-159. | pobrecito mío, querido de mi corazón, amigo, ratón, cariño, minino, bien, miquiño mío, chiquito, roedor, chiquillo, nenito, amado, compañero, corazón, monigote, querido, bobito, amiga, admiradora, tener que, poder, haber de |
| Fernández Martín, Patricia. (2019). Modalidad y perífrasis verbales en la correspondencia con Felipe IV de María de Jesús de Ágreda. Verbeia. Journal of English and Spanish Studies. Revista de Estudios Filológicos, 4, 38-60. | ir a parar, ir a dar, ir a, venir a, andar, volver a, ponerse a, estar, soler, ser, estar |
| Fernández Martín, Patricia. (2020). Algunas funciones evidenciales de decir en ciertas cartas del Siglo de Oro: una perspectiva de género. Revista de Investigación Lingüística, 23, 251-280. | dice, decían, dijo, como dicen |