Lista de referencias y unidades léxicas (1138)

Referencias bibliográficas

Unidades léxicas

Frago Gracia, Juan Antonio. (1995). La palmacristi o jiguereta ‘higuereta’, raro americanismo de un texto aragonés dieciochesco. Revista de Filología Española, 75(3/4), 345-349. palmacristi, jiguereta, higuereta
Franco Figueroa, Mariano. (1988). Los morfemas diminutivos -ico, -illo, -ito, en documentos hispanoamericanos de América Central y de la Nueva España: siglos XVI y XVII. ELUA: Estudios de Lingüística, 5, 101-125. -ico, -illo, -ito
Franco Trujillo, Erik Daniel. (2015). Grado de penetración y difusión de tres anglicismos en el español de México. Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México, 2, 115-171. checar, bullying, gay
Franco, Fabiola & Steinmetz, Donald. (1983). Ser y estar + adjetivo calificativo en español. Hispania, 66(2), 176-184. ser, estar
Freites Barros, Francisco. (2001). La expresión de posesión en el español venezolano: estudio de la alternancia su/suyo y de pronombre personal en el habla de Mérida. Lengua y Habla, 6, 46-60. su, suyo, de
Freites Barros, Francisco. (2004). Pluralización de haber impersonal en el Táchira: actitudes lingüísticas. Boletín de Lingüística, 16(22), 32-51. había, habían, hubo, hubieron, haber
Freites Barros, Francisco. (2006). El marcador de discurso claro: funcionamiento pragmático, metadiscursivo y organizador de la estructura temática. Verba. Anuario Galego de Filoloxía, 33, 261-279. claro
Frías Castillo, Adán. (2023). Valores epistémicos de igual e igual y en datos del español de México. Anuario de Letras. Lingüística y Filología, 11(1), 77-102. igual
Fuentes Rodríguez, Catalina & García Pérez, José. (2020). En términos generales: marco y enunciación. Verba: Anuario Galego de Filoloxía, 47, 217-244. en términos generales
Fuentes Rodríguez, Catalina. (1987). Pragmática y relación intratextual: el caso de hasta, incluso y ni siquiera. Estudios de Lingüística General, 4, 159-176. hasta, incluso, ni siquiera
Fuentes Rodríguez, Catalina. (1993). Comportamiento discursivo de bueno, bien, pues bien. ELUA: Estudios de Lingüística, 9, 205-221. bueno, bien, pues bien
Fuentes Rodríguez, Catalina. (1998). Pero, ¿cuál es su valor? Philologia hispalensis, 1, 123-145. pero
Fuentes Rodríguez, Catalina. (2002). Los operadores argumentativos simple, mero, puro y solo. Anuario de Estudios Filológicos, 25, 83-101. mero, puro, simple, solo
Fuentes Rodríguez, Catalina. (2015). Pragmagramática de es que: El operador de intensificación. Estudios Filológicos, 55, 53-76. es que
Fuentes Rodríguez, Catalina. (2017). Funciones discursivas de las estructuras parentéticas coordinadas. Onomázein: Revista de Lingüística, Filología y Traducción, 35, 49-77. y, o
Fuentes Rodríguez, Catalina. (2019). Fijación de construcciones con valor argumentativo: aunque sea. ELUA: Estudios de lingüística, anexo 6, 9-31. aunque sea
Fuenzalida Espinosa, Mauricio. (2023). Vislumbres de la historia de rulo ‘secano’ en la toponimia chilena actual. Boletín de Filología, 58(1), 309-342. rulo
Fuenzalida Espinoza, Mauricio. (2021). Hacer perro muerto. Algo de luz sobre su origen. Boletín de Filología, 56(2), 353-375. hacer perro muerto
Fujimura, Itsuko. (2024). Deux contraintes sur l'usage des NH.P dans la construction du type maison mère : Observations dans les corpus français et espagnol. In A. Aleksandrova, P. Cappeau, Paul & J.-P. Meyer (Eds.), Des mots et des humains. Pour une sémantique référentielle et textuelle. Études en l'honneur de Catherine Schnedecker (pp. 185-197). Paris: L'Harmattan. padre, madre, hijo, hermano, mère, père, fils, fille, frère, sœur, parent
Funes, María Soledad. (2012). El significado de la preposición de: un enfoque cognitivo-prototípico. Boletín de Filología, 47(1), 111-135. de
Gaggiotti, Hugo & Marre, Diana. (2017). The words leader / líder and their resonances in an Italo-Latin American multinational corporation. Leadership, 13(2), 194-214. leader, líder
Galán Rodríguez, Carmen. (1995). Las oraciones causales: propuesta de clasificación. Anuario de Estudios Filológicos, 18(1), 125-158. porque, ya que, visto que, puesto que
Galatanu, Olga & Pino Serrano, Laura. (2012). Les valeurs pragmatiques et sémantiques des marqueurs discursifs eh bien / pues dans la réalisation de l'acte avouer en français et en espagnol. Revue de sémantique et pragmatique, 32, 115-136. pues, eh bien
Galué, Dexy. (2002). Marcadores convencionales: un análisis pragmático. Boletín de Lingüística, 18, 27-48. claro, entiendes, este, fíjate, mira, mire, okay, verdad
Gaminde, Iñaki, Romero Andonegi, Asier, Garay Ruiz, Urtza & Etxebarria, Aintzane. (2014). Los tonos de frontera de las oraciones interrogativas pronominales producidas por hablantes bilingües precoces en vasco y español. Zeitschrift für romanische Philologie, 130(1), 105-120. dónde, qué